Skripsi

Pengaruh Gaya Belajar kinestetik terhadap Kemampuan Berpikir Siswa di SD GMIT Lelmang Tahun Pelajaran 2020/2021.

---

ABSTRAK
PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP KEMAMPUANBERPIKIR SISWA DI SD GMIT LELMANG
TAHUN PELAJARAN 2020\2021. Amelia, Moikari Paulus,Tnunay)* Lukas Manu)**
Penelitian ini dengan judul Pengaruh gaya belajar siswa terhadap kemampuan
berpikir siswa di SD GMIT Lelmang tahun ajaran 2020\2021. Penlittian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara Pengaruh gaya belajar siswa terhadap kemampuan berpikir siswa dalam pembelajaran pendidikan Agama Kristen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dimana data-datanya diperoleh dari populasi 196 siswa dan sampel 12 siswa dengan menggunakan analisis korelasi product moment untuk mengetahui terdapat hubungan Pengaruh gaya belajar siswa terhadap kemampuan berpikir siswa dalam pembelajaran pendidikan Agama Kristen. Pada penelitian ini penulis menggunakan kuissioner untuk mengumpulkan data data penelitian. Penulis jug a menggunakan rumus Korelasi Produk Moment untuk menganalisis data-data penelitian.Dari hasil analisis penelitian dapat diketahui bahwa adanya hubungan antara Pengaruh gaya belajar siswa terhadap kemampuan berpikir siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dengan menggunakan rumus korelasi produk moment, dan diketahui sebesar 0,5071 yang terletak di antara 0,6226 yang dinyatakan cukup kuat. Hasil analisis data yang telah dilakukan dilihat jelas bahwa uji t telah menjelaskan taraf signifikan 5% maka diperoleh t tabel = 0,6226, hal ini membuktikan t tabel ≤ t hitung atau t hitung ≥ t tabel (0,40 ≥ 0,60) yang artinya hipotesis penelitian atau Ha dinyatakan diterima karena ada atau terdapat hubungan yang signifikan dalam hubungan kemampuan berpikir siswa belajar siswa, yang juga dinyatakan besaran hubungan sebesar 12,26% yang dibuktikan melalui menghitung kooefisien yang ditemukan yaitu sebagai berikut: r2x100 dimana0,6226 x 100
=12,26% Jadi kemampuan berpikir siswa terdapat hubungan yang relevan sehingga dapat membentuk sikap dan perilaku siswa dalam belajar dan dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa.
Kata kunci : Gaya belajar dan kemampuan berpikir

Keterangan : *Penulis

---

Ketersediaan

849/22

S 43 IPT 21

PTK PUSAT UKAW

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Tidak di pinjamkan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

S 43 IPT 21

Penerbit

Kupang : UKAW FKIP Program Studi Ilmu Pendidikan Theologi.,

Deskripsi Fisik

xi, 65 hlm.: bibl.; ill.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

S 370.152 072

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

BELAJAR-METODE--PENELITIAN

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Amelia Moikari

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar